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??【中国网】刊发《彩世界平台:着力构建“引、传、培”三位一体教学模式》

发布时间:2019-12-09 浏览次数:10566

  彩世界平台牢固树立以学生为中心的教育理念,遵循学生成长规律,通过一系列行之有效的措施,着力构建“引、传、培”三位一体教学模式,教育学生明辨是非,帮助学生掌握技能,促进学生全面发展。


  强化价值引领,教育学生明辨是非。坚持把理论和实践相结合、育德和育心相结合、课内和课外相结合、线上和线下相结合,用马克思主义理论武装学生头脑,不断加强大学生思想政治教育,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观;充分发挥思想政治理论课主渠道作用,把社会主义核心价值观的“常识点”和现实社会的“热点”结合起来,润物细声,引起学生思想共鸣,提升教学的针对性和实效性;新生夏令营期间,邀请优秀毕业生回校分享成长故事,用身边事影响身边人,以榜样的力量感染入校新生,助力学生成长成才;邀请河南圆方集团党委副书记、总经理李圆方到学校作专题报告,讲述奋斗经历和人生感悟,使企业家与学生零距离接触,鼓励学生珍惜韶华、不负青春,勇担时代重任,成就更好自己。


  强化常识传授,帮助学生掌握技能。倡导启发式、参与式、互动式、案例式教学方法,要求教师多用喜闻乐见的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式,活跃课堂气氛、启发学生思考;通过组织师生聆听党史专家的辅导报告、观看电视直播、参加学习培训等方式,积极构建“实体课堂”“空中课堂”“网络课堂”,拓宽学生常识视野,提高综合素养;全面推行新型学徒制,依托校企共建的25个校内实训基地和109个校外实训基地,聘请行业企业专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师,面对面、手把手地引导学生熟练掌握相关新设备、新技术、新工艺、新标准和新方法等专业常识和技能,让学生轮岗实训,使学生看现象、懂原理、知结构、会操作,在学中练、练中学。同时,选拔技能水平较高的高年级学生担任“小师傅”,帮带低年级学生实训,提升学生整体实践能力和创新能力,最终为企业所用,实现就业、创新和创业。


  强化能力培养,促进学生全面发展。积极开展健康向上的社团学问活动,丰富学生第二课堂,培养学生兴趣爱好,强化学生自我教育、自我管理、自我服务的能力;在后勤处、学生处、图书馆、保卫处等部门设立50余个勤工助学岗,鼓励家庭经济困难学生通过勤工助学取得生活补贴,帮助学生增强社会实践能力,顺利完成学业;利用清明节、端午节、重阳节等时间节点,开展各种主题教育宣传社会实践活动,积极为学生搭建德育成长的平台,培养学生脚踏实地、任劳任怨、艰苦奋斗的精神,引导学生在服务社会的过程中,增强责任感,认识自我,增长才干,锤炼意志;通过举办歌咏大赛、模特大赛、戏曲进校园等丰富多彩、寓教于乐的校园学问活动,培养学生积极向上的精神状态和自信心,塑造学生美好心灵,促进学生全面发展。(吴延举)

媒体链接:http://edu.china.com.cn/2019-12/06/content_75485265.htm?f=pad&a=true


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